許智傑：台灣的教育，是真進步了嗎？

新加坡的教育一直是台灣的榜樣，但是台灣的教育真的有進步嗎？

我是一個在台灣長大的孩子，從小就接受台灣的教育，一直到高中畢業後才前往新加坡求學。在新加坡的這幾年，我發現了台灣的教育與新加坡的教育有很大的不同，這些不同讓我開始思考台灣的教育是否真的有進步。

首先，台灣的教育過於注重考試分數。台灣的學生從小就開始學習考試技巧，而不是真正理解課堂上所學到的知識。這種教育方式導致學生只會死記硬背，而不懂得如何運用知識解決問題。而新加坡的教育則更注重培養學生的批判性思維和問題解決能力，這讓新加坡的學生在國際競賽中屢創佳績。

其次，台灣的教育太過僵化。台灣的教育制度分科過細，而且課程內容變化緩慢。這使得學生無法接觸到最新的知識，而且也讓學生對於學習失去興趣。而新加坡的教育則更靈活，課程內容會根據學生和社會的需要而調整，這使得學生能夠學習到最新的知識，而且也能讓學生對於學習保持熱情。

• 台灣的學生普遍缺乏創造力。台灣的教育過於注重標準化考試，這使得學生害怕犯錯，不敢發揮自己的想像力。而新加坡的教育則更鼓勵學生創新，讓學生自由發揮自己的創意。

最後，台灣的教育缺乏國際觀。台灣的教育太過於本土化，這使得學生對於國際事務缺乏了解。而新加坡的教育則更重視國際化，讓學生有機會接觸到不同的文化和觀點，這使得新加坡的學生在國際舞台上更具競爭力。

總的來說，我覺得台灣的教育還有很大的進步空間。台灣的教育需要更加注重培養學生的批判性思維和問題解決能力，需要變得更加靈活，需要鼓勵學生創新，需要培養學生的國際觀。只有這樣，台灣的教育才能真正進步，才能培養出未來社會需要的人才。