Eriksson: uma visão sobre o desenvolvimento humano

Erik Erikson foi um psicólogo e psicanalista alemão que desenvolveu uma teoria sobre o desenvolvimento humano que se concentra no crescimento psicológico e social ao longo de toda a vida. Sua teoria é conhecida como "teoria do desenvolvimento psicossocial" e propõe que os indivíduos passam por oito estágios distintos de desenvolvimento, cada um com seus próprios desafios e oportunidades únicas.
De acordo com Erikson, cada estágio é caracterizado por um conflito central que deve ser resolvido para que o indivíduo possa prosseguir para o próximo estágio. Se um estágio não for resolvido com sucesso, pode levar a problemas no desenvolvimento e no funcionamento psicológico posterior.
Os oito estágios do desenvolvimento psicossocial de Erikson são:
1. Confiança vs. Desconfiança (Nascimento a 1 ano)
Este estágio envolve o desenvolvimento de um senso básico de confiança no mundo. Os bebês aprendem a confiar em seus cuidadores para suas necessidades básicas, como alimentação, conforto e proteção. Se os cuidadores não forem confiáveis ou consistentes, o bebê pode desenvolver um senso de desconfiança.
2. Autonomia vs. Vergonha e Dúvida (1 a 3 anos)
Nesta fase, as crianças começam a desenvolver um senso de autonomia e independência. Elas aprendem a fazer coisas por conta própria, como se vestir, comer e usar o banheiro. Se as crianças forem muito controladas ou criticadas, elas podem desenvolver um senso de vergonha ou dúvida.
3. Iniciativa vs. Culpa (3 a 5 anos)
As crianças neste estágio começam a tomar iniciativas e explorar o mundo ao seu redor. Elas também começam a desenvolver um senso de propósito e motivação. Se as crianças forem muito punidas ou restringidas, elas podem desenvolver um senso de culpa.
4. Indústria vs. Inferioridade (6 a 11 anos)
Nesta fase, as crianças começam a se concentrar em desenvolver habilidades e competências. Elas aprendem a ler, escrever e resolver problemas. Se as crianças não receberem apoio e incentivo suficientes, elas podem desenvolver um senso de inferioridade.
5. Identidade vs. Confusão de Papéis (12 a 18 anos)
Durante a adolescência, os jovens passam por uma crise de identidade. Eles tentam descobrir quem são, o que querem fazer da vida e onde se encaixam na sociedade. Se os jovens não conseguirem desenvolver uma identidade clara, podem ficar confusos e perdidos.
6. Intimidade vs. Isolamento (19 a 39 anos)
Nesta fase, os adultos jovens começam a desenvolver relacionamentos íntimos com outras pessoas. Eles também começam a construir carreiras e famílias. Se os adultos jovens não conseguirem desenvolver relacionamentos íntimos, podem se sentir isolados e sozinhos.
7. Geratividade vs. Estagnação (40 a 65 anos)
Durante a meia-idade, os adultos se preocupam em criar e contribuir com algo para o mundo. Eles podem ter filhos, trabalhar em projetos criativos ou se voluntariar. Se os adultos não conseguirem ser generativos, podem sentir estagnação e falta de propósito.
8. Integridade vs. Desespero (65 anos em diante)
No final da vida, os idosos refletem sobre suas vidas e tentam encontrar um senso de paz e aceitação. Eles podem sentir integridade se sentirem que viveram uma vida significativa e se sentirem orgulhosos de suas realizações. Se os idosos não conseguirem encontrar integridade, podem sentir desespero e arrependimento.
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson é uma teoria abrangente e influente que oferece uma estrutura para compreender o crescimento e o desenvolvimento humanos. É uma ferramenta valiosa para psicólogos, educadores e pais, pois ajuda a identificar os desafios e oportunidades únicos de cada estágio de desenvolvimento.
É importante observar que a teoria de Erikson é apenas uma teoria e existem muitas outras teorias sobre o desenvolvimento humano. No entanto, a teoria de Erikson continua a ser uma das mais influentes e amplamente utilizadas na pesquisa e prática de psicologia.
Além disso, é importante lembrar que o desenvolvimento humano é um processo complexo e único para cada indivíduo. Nem todos passam por todos os estágios de desenvolvimento da mesma forma ou na mesma ordem. Alguns indivíduos podem passar por alguns estágios mais facilmente do que outros, enquanto outros podem enfrentar mais desafios. O importante é que os indivíduos se sintam apoiados e compreendidos ao longo de sua jornada de desenvolvimento.